关于《2017年教育信息化工作要点》的通知提出重点任儿科虚拟解决方案务是：推动数字校园和智慧校园建设：开放大学完成100间云教室建设，实现对中西部基层县级电大的覆盖内科虚拟仿真实训室。启动基于VR的实验实训平台建设，完成互联网+智慧教育示范基地建设。不断加强儿科VR实训室高等教育资源建设与应用：遴选一批典型虚拟实验项目，开展虚拟实验共享平台建设。协调有关部门，推动建立部际协同监急救护理虚拟仿真实训室管机基础护理三维系统制。

师资力量不足，教学质量参差不齐。医-学教师的素质和水平直接影响医护教学的质量，然而，许多医-学院校在师资力量的引进和培养上仍存在一定的困难，导致教学质量参差不齐。

医-学虚拟教学可以通过大数据技术实现学生学习情况的数据化记录和分析，为教师提供更加的教学辅导和学生评价，提高了教学管理和教学质量。

老年护理针灸力反馈虚实结合训练系统工作需要护理针灸力反馈虚实结合训练系统人员具有高度的责任心和专#业技能，而虚拟技术可以帮助护理针灸力反馈虚实结合训练系统人员有效地提高专#业技能。通过虚拟技术进行训练，护理针灸力反馈虚实结合训练系统人员可以在实践中学习并不断提高自己的技能。

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针灸力反馈虚实结合训练系统虚拟现实技术有可能大地加强教师和学生之间的协作，包括远程学习和课堂教学。研究表明，虚拟和增强现实模拟可以提高学生的学习动力，改善协作和知识建构。虚拟现实可能会***改变游戏的学习方式。基于游戏的学习是***，因为在增加参与度和动力方面，虚拟现实可以将其提升到一个新的水平。

国内医-学研究的弊端：实训成本非常高：实训具有危险性，不轻易让学生实操用于医-学研究、实验的人体少，这一系列的问题将会导致，学生在学习中，医疗实操少，没有实操经验，影响学生的学习热情。河南立方幻境可以提供医疗整体解决方案，让学生在没有实操的情况下，也可以进行实操，熟练掌握医疗实操技术。