胸腔闭式引流虚实结合训练系统《2018年教育信息化和网络安工作要点》提出要培养提升教师和学生的信息素养。推动大数据、虚拟现实、人工智能等新技术在教育教学中的深入应用。继续办好职业院校信息化教学大赛、中国教育信息化创新与发展论坛、中小学生电脑制作等应用交流与推广活动，创新活动的内容和形式，提高师生信息素养。

缺乏实践机会，实践能力不足。医-学领域是一个实践性非常强的领域，实践能力对于医护人员来说至关重要。然而，由于缺乏实践机会，许多学生的实践能力无法得到很好的锻炼和提高，这也成为医护教学现状的一个问题。

医-学虚拟教学可以促进跨学科、跨专#业的交流与合作，为不同领域的学生提供共同的学习平台，促进知识的交流和共享，从而推动整个医-学教育的进步和发展。

老年人护理胸腔闭式引流虚实结合训练系统涉及到诸多方面，如疾病护理胸腔闭式引流虚实结合训练系统、心理护理胸腔闭式引流虚实结合训练系统、营养护理胸腔闭式引流虚实结合训练系统等。虚拟教学可以提供多种情景模拟，使护理胸腔闭式引流虚实结合训练系统人员能够系统性地学习和掌握各种护理胸腔闭式引流虚实结合训练系统技能。

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目前，在医疗、安防、教育以及制造业等商用领域中，AR头显设备都为行业用户提供了定制化解决方案。未来，5G技术带来的高带宽和低时延等势将带动AR应用市场朝着***度更高、专#业性更强的领域深入发展，而以娱乐与移动办公为代表的消费端市场也将成为重要的增长点。

胸腔闭式引流虚实结合训练系统VR在医-学方面的应用具有十分重要的现实意义。在虚拟环境中，可以建立虚拟的人体模型，借助于跟踪球、HMD、感觉手套，学生可以很容易了解人体内部各结构，这比现有的采用教科书的方式要有效得多。外科医生在真正动手术之前，通过虚拟现实技术的帮助，能在显示器上重复地模拟手术，移动人体内的，寻找手术方案并提高熟练度。另外，在远距离遥控外科手术，复杂手术的计划安排，手术过程的信息指导，手术后果预测及改善残疾人生活状况，乃至新药研制等方面，虚拟现实技术都能发挥十分重要的作用。