2019年7月10日，青岛市***和大中医三维教学平台数据发展管理局发布《数字青岛发展规划（201急救护基础护理虚拟教学平台理3D解决方案9-20护理3D解决方案23年）》（征求意见稿），该意见提出到2020年末“数字青岛”崭新局面初步形成，基本形成以互联网、大数据、人工智能、虚拟现实为代表的***信息技术产业，并支持崂山区建设虚拟现实高新技护理虚拟仿真实验室术产业化基地和青岛市虚拟现实科技创新中心，打造中国虚拟现实产业之都。宫缩乏力性难产及产后出血诊治一体化力反馈系统

医护教学还面临着医-学实践的困境。许多学生在课堂上获得的知识难以与实际医-学实践相结合，这导致他们往往缺乏实践经验，难以应对现实的临床环境和复杂的医患关系。

医护虚拟教学可以提高学员的操作技能和减少人为误差。虚拟技术可以根据临床需求，设计并模拟多种不同的医疗操作过程，让学员通过实践练习，逐步掌握技能和操作方法，从而减少由于技能不足和人为操作失误所导致的医疗事故。

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在手术方面，医护虚实结合系统能够提供非常逼真的外科3D教学护理数字化教学软件平台手术模拟环境，让医生可以在虚拟现实中进行手护理虚拟实训室术练习和技能培急救护理虚拟仿真系统训。这种系统还可以用于手术前的规划和模拟，提高手术护理虚拟仿真教学软件的准确性和安性。

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VR技术不同于我们常见的3D技术，VR技术用于区别于其他相邻技术的大特征是所谓交互、沉浸感、想象性的三个特征。
沉浸式虚拟现实技术可以利用虚拟技术，模拟一个逼真的虚拟学习环境，它可以调动学生的视觉听觉触觉等各种感官接受、处理反馈与学习有关联的信息，使用沉浸式虚拟技术可以使得使用者成为虚拟世界中的一份子，有利于提升学生的参与感。

宫缩乏力性难产及产后出血诊治一体化力反馈系统伴随着科技的不断发展，医药虚拟实验教学中心的建设在理论学习与临床实践之间架起了一座桥梁,有效链接了理论学习与临床实践,大幅增加了学生实践操作的机会,也为高水平医护人员的培养,提供实践平台,为更新教师教学理念、丰富教学内容与教学形式提供了手段,提升了实验实训教学水平,提高了学生的实践动手能力,为区域经济发展和医疗体制改革做出积贡献。

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