2019年8月3日 河北省人民***办公厅印儿科VR解决方案发《关于加快5G发展的意见》该意见指出为提升对河南省省数字经济支撑作用，推中医三维教学软件动转型升级和高质量发展，重点培育壮护理3D实验室大5G产业，其中秦皇岛市提出加强与中国软件行业协会合作，布局基于5基础护理3D软件G的手机、虚拟现实儿科3D解决方案/增强现实（VR/AR）、智慧康养等领域应用软件研发，打造应用软件研发基地。

医-学教育中的人才培养也是一个挑战。医生和护士的培养需要具备丰富的理论知识和临床经验，但现实中许多学生往往缺乏这些实践经验和机会，这导致他们在实际操作中缺乏应变能力和经验。

医护虚拟教学可以降低教学成本和风险。传统的医-学教学方式需要消耗大量的时间、人力和物力资源，并且由于需要在真实患者身上进行学习和练习，存在一定的风险和隐患。而虚拟技术可以在不依赖真实患者的情况下进行学习和练习，降低了教学成本和风险，同时还能够实现灵活的课程设计和学习管理。

在急救方面，医护虚实结合系统可以为急救人员提供真实场景的模拟，让他们在虚拟现实中进行训练，提高应对各种急救情况的能力。同时，这种系统还可以用于急救设备的培训，提高急救设备的使用效率和精度。

厦门立方幻境专注于医-学图形/图像定制及相关增值技术研发与推广，技术涵盖医-学三维图形设计、虚拟、人机交互等多个领域，产品融合了多种***信息技术(VR虚拟现实技术/AR增强现实技术/MR混合现实技术/CAVE沉浸式技术/AI人工智能/5G通讯等技术…)；公司已为多个省市300多所院校、临床医#院提供整体解决方案，并与新西兰奥克兰理工大学等院校达成项目合作，业务已逐步形成“立足国内，延伸海外”的业务布局。

新生儿脐带处理虚实结合训练系统虚拟现实技术有可能大地加强教师和学生之间的协作，包括远程学习和课堂教学。研究表明，虚拟和增强现实模拟可以提高学生的学习动力，改善协作和知识建构。虚拟现实可能会***改变游戏的学习方式。基于游戏的学习是***，因为在增加参与度和动力方面，虚拟现实可以将其提升到一个新的水平。

近年来，随着现代信息技术、网络技术、多媒体技术的飞速发展，模拟医-学教育在球迅速兴起。它弥补了传统医-学实验教学中的诸多不足，学生可通过模拟的方式反复练习，并与传统教学模式相互补充、相互促进。医-学教育中实验室开放和自主学习需要大量学习资源，模拟医-学教育避免了消耗大量的实验动物、实验材料、药品和试剂给环境造成的***影响，虚拟实验教学中心的建设便应运而生。开展模拟医-学教育现已成为医-学教育的研究前沿和发展方向。