自2016年“VR元年”起，我国***和地方利好政策频繁出老年护理VR软件台，大力扶持虚拟现实技术产业，且急救护基础护理虚拟解决方案理虚拟软件逐步下沉到教育、文化等细分领域。2021年“十四五”规划纲更是将虚拟现实和增强现实产业列为未来五年数字经济老年护理虚拟教学软件重点产业，预计“十四五”内科虚拟软件期间，虚拟现实和增强现实技术将会实现在工业、医疗、文化、***、教育等领域的大规模行业应用。新生儿窒息复苏虚实结合训练系统

医护教学也面临着人才短缺的问题，一些医-学院校无法满足的医疗人才需求，导致一些医#院缺乏专#业医护人员。另外，医-学技术在不断更新，医护教学也需要跟上时代的步伐，但现有的医-学教材和教学方法已经无法满足这个需求。

医护虚拟教学还具有个性化的特点，可以根据学生的不同需求和学习情况，为其量身定制教学方案。医-学学生可以在虚拟场景中选择不同的学习路径，根据自己的兴趣和特长进行***。

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在老年护理新生儿窒息护理VR软件复苏虚实结合训练系统工作中，医护人员需要更多的沟通技巧和情感支护理数字化教学平台持能力，以老年护理VR教学软件满足老年患外科虚拟实验室者的心理需求。老年护理新生儿儿科VR解决方案窒息复苏虚实结合训练系统虚拟教学不可以培养学生的护理新生儿窒息复苏虚实结合训练系统技能，还可以提升学生的人文素质和情感能力。

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VR技术不同于我们常见的3D技术，VR技术用于区别于其他相邻技术的大特征是所谓交互、沉浸感、想象性的三个特征。
沉浸式虚拟现实技术可以利用虚拟技术，模拟一个逼真的虚拟学习环境，它可以调动学生的视觉听觉触觉等各种感官接受、处理反馈与学习有关联的信息，使用沉浸式虚拟技术可以使得使用者成为虚拟世界中的一份子，有利于提升学生的参与感。

新生儿窒息复苏虚实结合训练系统VR在医-学方面的应用具有十分重要的现实意义。在虚拟环境中，可以建立虚拟的人体模型，借助于跟踪球、HMD、感觉手套，学生可以很容易了解人体内部各结构，这比现有的采用教科书的方式要有效得多。外科医生在真正动手术之前，通过虚拟现实技术的帮助，能在显示器上重复地模拟手术，移动人体内的，寻找手术方案并提高熟练度。另外，在远距离遥控外科手术，复杂手术的计划安排，手术过程的信息指导，手术后果预测及改善残疾人生活状况，乃至新药研制等方面，虚拟现实技术都能发挥十分重要的作用。

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