基础护理婴幼儿视听觉虚实结合训练系统是医疗工作的重要组成中医虚拟仿真实验室部分，是病人得到面护理[自基础护理虚拟仿真实验室定义列表|标题|1|位置:固定]的基础，而虚拟技术为基础护理的教学带来了巨大的改变和提升。传统的基础护理儿科3D软件婴幼儿视听觉虚实结合训练系统教学方式存在着很多弊端，比如缺乏真实场景的模拟，难以让学生感受到实践的重要性。而虚拟教内科虚拟实训室学则能够***地弥补这些不足之处。

随着医疗技术的快速发展，传统的医-学教育方式已经无法满足医护人员不断增长的需求。同时，现代医-学教育需要更多的现代化教育技术和创新的教学方法来提高医护人员的技能和知识水平。

降低实验成本：传统的医-学教育需要购买各种器材和药品，开展实验教学，成本往往较高。而医-学虚拟教学可以在虚拟环境下进行，无需购买大量器材和药品，成本相对较低。

内科医生需要了解各种疾病的病因和病理生理学机制，以制定相应的***方案。例如，高血压是一种常见的心血管疾病，内科医生需要评估患者的血压和心血管风险因素，然后制定相应的***计划，包括******和生活方式干预等。

厦门立方幻境研发团队由海内外数字三维领域人才组成，拥有***研发与创新能力。团队深耕国内外三维虚拟技术，熟悉三维虚拟技术在医-学应用领域的产业特性、经营特点、管理模式、业务流程，对行业痛点等，对客户需求能够理解与解析，可为客户提供佳整体解决方案。公司已为多个省市300多所院校、临床医#院提供整体解决方案，并与新西兰奥克兰理工大学等院校达成项目合作，业务已逐步形成“立足国内，延伸海外”的业务布局。

婴幼儿视听觉虚实结合训练系统虚拟是一项综合集成技术，涉及计算机图形学、人机交互技术、传感技术、人工智能等领域，它用计算机生成逼真的三维视、听、嗅觉等感觉，使人作为参与者通过适当装置，自然地对虚拟世界进行体验和交互作用。使用者进行位置移动时，电脑可以立即进行复杂的运算，将***的3D世界影像传回产生临场感。该技术集成了计算机图形(CG)技术、计算机技术、人工智能、传感技术、显示技术、网络并行处理等技术的新发展成果，是一种由计算机技术辅助生成的高技术模拟系统。

当下在网络化教育的背景下,紧扣临床能力培养这一医-学教育的核心,通过临床医-学网络课程平台的原创设计、建设,结合虚拟、PBL教学手段,探讨现代教育技术与临床教学相结合的新教学模式。这一教学改革以平台为入口,实现多门课程一站式管理,切实提高了学校的临床医-学教学质量。总之,这一教学改革紧跟时代步伐、卓有成效、值得推广。