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医-学教育的目标是为社会培养出高素质的医护人员，但是医护教学面临的困境之一是教学目标不明确，无法为学生提供清晰的发展路径。

虚拟技术可以帮助医护人员提高团队合作能力。在模拟环境中，医护人员可以模拟真实的医疗团队合作场景，学习如何协调各自的角色和职责，以提高医***果和安性。

在手术方面，医护虚实结合系统能够提供非常逼真的手术模拟环境，让医生可以在虚拟现实中进行手术练习和技能培训。这种系统还可以用于手术前的规划和模拟，提高手术的准确性和安性。

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综合急救虚实结合训练系统3场景（突发晕厥、溺水、车祸）虚拟现实应用技术专#业着重掌握虚拟现实、增强现实技术相关专#业理论知识，具备虚拟现实、增强现实项目交互功能设计与开发、三维模型与动画制作、软硬件平台设备搭建和调试等能力，从事虚拟现实、增强现实项目设计、开发、调试等技能。

医-学机能学教学的开展对培养学生实验操作能力十分有益。然而,当前实验教学方式固定、教学手段滞后,面对这些问题,教学改革势在必行。探究数字化模式医-学机能学实验室的开发及应用,整合传统实验室,提升教学水平,让学生更好地掌握实验操作能力,培养其创新意识和科研兴趣,是当前教学不容忽视的一个方面。