当今，随着虚拟技术的不断发展，医-学虚拟教学成为妇产数字化教学平台医-学教育领域的话题。虚拟技术可以模拟各种情境，帮助学生进行实际操作，提高他们的技能和知内科虚拟仿真解决方案识水平。

技术设备不足：医-学教育需要各种复杂的设备和工具，包括手术器械、药品、实验设备等。然而，很多医-学院校和医#院缺乏足够的设备和技术资源，这对于学生的临床实践造成了限制。

虚拟还可以提供实时反馈机制，让学生可以在手术操作中及时了解自己的错误和不足，及时纠正和调整操作方式。

老年人在医疗护理婴幼儿视听觉虚实结合训练系统过程中，常常需要用到一些特殊的设备，如辅助步行器、氧气机等。虚拟教学可以让护理婴幼儿视听觉虚实结合训练系统人员熟悉各种设备的使用方法和操作流程，提高护理婴幼儿视听觉虚实结合训练系统效率和准确性。

厦门立方幻境业务服务涵盖AR/VR/MRI临床医-学教育软硬件研发、医-学教学管理云平台、医-学教育虚拟整体解决方案，可实现医-学教育线上下结合实验教学。同时，能够根据用户的个性化需求提供产品定制与开发。公司技术研发能力、项目实施能力、整体解决方案服务能力等稳居***。公司已为多个省市300多所院校、临床医#院提供整体解决方案，并与新西兰奥克兰理工大学等院校达成项目合作，业务已逐步形成“立足国内，延伸海外”的业务布局。

婴幼儿视听觉虚实结合训练系统虚拟现实技术已经成为促进教育发展的一种新型教育手段。传统的教育只是一味的给学生灌输知识，而现在利用虚拟现实技术可以帮助学生打造生动、逼真的学习环境，使学生通过真实感受来增强记忆，相比于被动性灌输，利用虚拟现实技术来进行自主学习更容易让学生接受，这种方式更容易激发学生的学习兴趣。

目前，中国护理婴幼儿视听觉虚实结合训练系统行业教学领域内存在着护理婴幼儿视听觉虚实结合训练系统实践与资源不足的矛盾，护理婴幼儿视听觉虚实结合训练系统学是一门直观性，实践性，规范性均强的学科，实践教学是其不可或缺的部分，随着护理婴幼儿视听觉虚实结合训练系统院校的扩招，有限的实验仪器，设备，实习床位等资源不能满足学生的实践需求，实验室的运行能力和师资力量收到了很大的考验。