虚拟教学的一个势是可以让中医数字化教学软件学生不断地反基础护理虚拟仿真软件复训练，直到掌握所需的技能和知识。这种训练方式可以帮助学生建立自信心，更好地应对现实中的挑战。

医-学专#业的学习一直以来都是一个复杂而严格的过程。学生们需要接受大量的理论知识和实践技能的训练，才能在未来的临床实践中胜任各种医疗工作。然而，当前医护教学中存在着很多的问题，这些问题严重制约了医护人员的培训质量和能力。

外科医-学教学中的虚拟技术不可以应用于手术操作的训练，还可以用于临床病例的模拟和解剖结构的学习，从而更好地提高学生的临床思维和分析能力。

当今世界，医-学领域的技术不断发展，其中虚拟技术成为内科医-学教学和临床实践中的重要一环。内科医-学虚拟技术是利用计算机技术，模拟真实的医-学场景，让学生和医生能够更好地理解和熟悉疾病的诊断、***和管理，从而提高诊疗水平和效果。

厦门立方幻境专注于医-学图形/图像定制及相关增值技术研发与推广，技术涵盖医-学三维图形设计、虚拟、人机交互等多个领域，产品融合了多种***信息技术(VR虚拟现实技术/AR增强现实技术/MR混合现实技术/CAVE沉浸式技术/AI人工智能/5G通讯等技术…)；公司已为多个省市300多所院校、临床医#院提供整体解决方案，并与新西兰奥克兰理工大学等院校达成项目合作，业务已逐步形成“立足国内，延伸海外”的业务布局。

婴幼儿急性呼吸道异物梗阻虚实结合训练系统虚拟现实应用技术专#业着重掌握虚拟现实、增强现实技术相关专#业理论知识，具备虚拟现实、增强现实项目交互功能设计与开发、三维模型与动画制作、软硬件平台设备搭建和调试等能力，从事虚拟现实、增强现实项目设计、开发、调试等技能。

随着医-学教育观念的转变和创新教育模式的发展,培养高素质的医-学人才已经成为各高等医科院校的重要使命。虚拟实验技术作为培养高素质应用型医-学人才的重要教学手段,有着传统医-学实验无法比拟的势,对推动医-学实验教学改革、创新医-学教育教学模式、医-学生综合技能的规范化培养等方面具有重要作用。医-学院通过建设虚拟实验网络教学系统和临床实验室,开展虚拟实验教学,促进了学生创新能力的培养,提高了教学质量。