在基础护理教育中，学生需要学习的知识点非常繁杂，包括基本解剖学、生理学、***学等，而虚拟技术可以将这基础护理数字化教学平台些知识点与实践操作结合起来，帮助学生更好地理解和掌握相关知识。新生儿胃肠减压虚实结合训练系统

在传统的医护教育中，教学过程单向、被动，缺少互动性和参与性，难以激发学生的学习兴趣和动力。这也导致了医护人员培养质量的不稳定，无法满足医疗行业对高素质人才的需求。

在医-学领域中，医护人员的经验和技能对***结果有很大影响。通过虚拟教学，学生可以更加充分地实践和体验各种***技术和策略，从而提高其技能水平和自信心。

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在手术方面，医护虚实结合系统能够提供非常逼真的手术模拟环境，让医生可以在虚拟现实中进行手术练习和技能培训。这种系统还可以用于手术前老年护理3D实验室的规划和模拟，提高手术的准确性和儿科3D教学平台安性。

厦门立方幻境 VR 医-学虚拟现实系统中所有医-学场景和操作动作均可被操作者介入进行交互式操作；可将传统模拟人无法展现的视角盲点通过计算机图形模拟以、剖视等多视角实时呈现，使操作更贴近实际规程，让学生、医护工作者在课堂、实训中更易理解和掌握，让教师、指导者在教学过程中更轻松解释疑点和难点；系统可分为单人 VR 和多人 VR 两种模式。

利用虚拟技术，可以***打解器空间的限制，学生可以进入实验的内部进行动态观察，多个角度体验实验过程。它还可以突解器时间的限制，一些需要很久时间才能观察的变化过程，通过虚拟实验室虚拟技术，可以在很短的时间内呈现给学生观察。另外学生通过网络，在的任何时间，任何地点都可以登陆平台进行操作，也突解器了时间的限制。

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