加强基层教学组织建设，面提高教师教书育人能力，是推动高等教育高质量发展的必然要求和重要支撑。虚拟教研室是信息化时代新型基层教学组织建设的重要探内科虚拟实验室索。为***落实《教育部关于加快建设高水平本科教育 面提高人才培养能力的意见》（教高〔2018〕2号）和《教外科VR实训室育部关于深妇产数字化软件化本科教基础护理三维教学平台育教学改革 面提高人才培养质量的意见》（教高〔2019〕6号）等文件精神康复***数字化实训室，探索推进新型基层教学组织建设，经研究，我司决定开展虚拟教研室试点建设工作。现将有关事项通知如下。

医-学教育需要注重理论与实践相结合，但是医护教学面临的困境之一是教学体系建设不完善，无法将理论知识与实践经验有机结合。

降低实验成本：传统的医-学教育需要购买各种器材和药品，开展实验教学，成本往往较高。而医-学虚拟教学可以在虚拟环境下进行，无需购买大量器材和药品，成本相对较低。

医护虚实结合系统的应用还可以帮助医-学院校提升学生的实践能力和应对实际工作的能力，为学生的未来医-学生涯打下坚实的基础。

厦门立方幻境 VR 医-学虚拟现实系统中所有医-学场景和操作动作均可被操作者介入进行交互式操作；可将传统模拟人无法展现的视角盲点通过计算机图形模拟以、剖视等多视角实时呈现，使操作更贴近实际规程，让学生、医护工作者在课堂、实训中更易理解和掌握，让教师、指导者在教学过程中更轻松解释疑点和难点；系统可分为单人 VR 和多人 VR 两种模式。

小儿头皮针静脉穿刺虚实结合训练系统虚拟现实技术有可能大地加强教师和学生之间的协作，包括远程学习和课堂教学。研究表明，虚拟和增强现实模拟可以提高学生的学习动力，改善协作和知识建构。虚拟现实可能会***改变游戏的学习方式。基于游戏的学习是***，因为在增加参与度和动力方面，虚拟现实可以将其提升到一个新的水平。

随着社会的进步，对护理小儿头皮针静脉穿刺虚实结合训练系统人员的需求也逐渐增加，但是如今的护理小儿头皮针静脉穿刺虚实结合训练系统人才并不能满足社会的需要，他们没有足够的理论知识和实践经验，面对着复杂的病人群体，护理小儿头皮针静脉穿刺虚实结合训练系统从业人员可以说是心力交瘁，战战兢兢。护理小儿头皮针静脉穿刺虚实结合训练系统教学作为一个需要多实践的学科，如果不能***进行训练，那么肯定不能满足社会需求。而随着社会节奏的加快，消费者们的维权意识，再加上各种社会问题，导致护理小儿头皮针静脉穿刺虚实结合训练系统人员的实践机会较少。