《中长期教育改革和发展规划纲要(201基础护理虚拟仿真系统0-2020年)》第十九章（六十）提出：加强教育资源开发与应用。中医VR解决方案加强网络教学资源体系建设。引进数字化教学资源。开发网络学习课程。建立数字图书馆和虚拟实验室。建立开放灵活的教育资源公共服务平台，促进教育资源普及共享。创新网络教学模式，开展高质量高水平远程学历教育。继续推进农村中小学远程教育，使农村和儿科虚拟仿真实训中医三维系统室边远地区师生能够享受教育资外科虚拟仿真实训室源。强化信息技术应用。提高教师应用信息技术水平，更新教学观念，改进教学方法，提高教学效果。鼓励学生利用信息手段主动学习、自主学习，增强运用信息技术分析解决问题能力。加快民信息技术普及和应用。

教学资源的不均衡也是一个现实问题。在一些贫困地区，医疗资源和教育资源相对匮乏，这使得许多医-学生无法获得高质量的医-学教育和实践机会，进而影响了医疗质量和医患关系。

医-学虚拟教学可以实现教学过程的标准化和规范化，避免了不同教师教学内容和教学质量的差异，从而提高了教学效果和学生的实际操作能力。

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虚拟实训中心是依托虚拟现实、多媒体、人机交互、数据库等信息化技术，构建高度的虚拟实验环境和实验对象，学生在虚拟环境中开展实验，达到教学大纲所要求的教学效果。医-学院虚拟实训中心建成投入使用后将推动我校教学资源共享，以提高学生的实践和创新能力。