综合急救虚实结合训练系统3场景（突发晕厥、溺水、车祸）计算机虚拟现实技术在医-学中的应用越来越广泛，其模拟的独特性为医-学临床诊断和科研工作提供了新的方法。在虚拟现实技术构建的多维信息空间中，实现合理运用虚拟标准化患者辅助临床诊断及***。医生可以利用临床虚拟标准化患者系统的虚拟环境进行操作，达到辅助临床诊断、培训或教学的效果。临床虚拟标准化患者系统可提高临床医疗水平，为临床诊断、培训及研究提供了新的平台。

医-学教育需要注重学生的自主学习和思维能力的培养，但是医护教学面临的困境之一是学生自主学习意识薄弱，缺乏创新精神。

虚拟还可以提供实时反馈机制，让学生可以在手术操作中及时了解自己的错误和不足，及时纠正和调整操作方式。

内科医-学虚拟技术可以为医-学教育提供更加有效和安的学习环境。医-学生可以在虚拟环境中进行多次实践，直到他们完掌握了诊断和***的技能。

厦门立方幻境专注于医-学图形/图像定制及相关增值技术研发与推广，技术涵盖医-学三维图形设计、虚拟、人机交互等多个领域，产品融合了多种***信息技术(VR虚拟现实技术/AR增强现实技术/MR混合现实技术/CAVE沉浸式技术/AI人工智能/5G通讯等技术…)；公司已为多个省市300多所院校、临床医#院提供整体解决方案，并与新西兰奥克兰理工大学等院校达成项目合作，业务已逐步形成“立足国内，延伸海外”的业务布局。

虚拟实验只需学生在电脑上操作，无需繁琐的实验准备工作，不但节省人力资源，还减少实验动物的使用、试剂的消耗、仪器设备的损耗。此外，还能充分调动学生的学习积性、培养学生的能动性和创造力。

综合急救虚实结合训练系统3场景（突发晕厥、溺水、车祸）伴随自然科学的进步，医疗技术、手段都有了***的进步，这些进步都牢固地建立在实验基础之上，扎实的实验基础对未来医疗事业的发展有着重大意义。医-学院是培养医疗精英的聚集地，在过去传统教学中，学生在学校多数都是掌握理论知识，理论知识固然重要，然后医-学实践却是重中之重，多数学生也是在临近毕业才到医-学院实习，接触到病人，开始临时实践。