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医-学教育的师资队伍也存在一些问题。一方面，一些老师的教学水平和教学方法已经过时，不适应现代医-学教育的需求。另一方面，许多年轻的医生和教师又缺乏临床经验，他们需要更多的时间来积累实践经验。此外，由于很多医-学院校缺乏足够的经费，很难聘请的教师和专家，这也对医-学教育的发展造成了一定的困难。

医护虚拟教学可以帮助学生更好地理解疾病和***方案，加深对医-学知识的理解和记忆。虚拟环境中的病例和情境可以更好地引发学生的兴趣和思考，使学生更加主动地学习。

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