胸腔闭式引流虚实结合训练系统随着计算机技术的发展，我国的教育模式在不断改革，越来越多的信息化技术被应用到护理胸腔闭式引流虚实结合训练系统教学中，利用***的多媒体、虚拟及网络通讯技术的现代化教育模式已成为护理胸腔闭式引流虚实结合训练系统教育发展的方向，目前业内的很多院校都已经开始实施，各大虚拟实训系统如火如荼的在建设之中。虚拟护理胸腔闭式引流虚实结合训练系统实验室是将模拟设备和护理胸腔闭式引流虚实结合训练系统虚拟训练与评价系统有机结合，遵循“为教学服务，以学生为主体”的原则，在实验教学中，合理充分利用设备及虚拟训练系统。

在传统的医护教育中，教学过程单向、被动，缺少互动性和参与性，难以激发学生的学习兴趣和动力。这也导致了医护人员培养质量的不稳定，无法满足医疗行业对高素质人才的需求。

医护虚拟教学具有高度的互动性，可以使学生更好地融入学习过程中。学生可以通过与虚拟病人互动，学习如何与患者沟通，从而更好地掌握医患关系和医疗技能。

临床内科医-学虚拟系统是一个可为临床医-学高校和医#院师生提供科研与教学的平台。借助平台可展现传统模拟人无法展现的视觉盲点、医-学师生可以直观观察和介入所有临床内科操作过程，过程实时展现，更贴近临床医-学要求的操作规程，学生更易掌握临床医-学手法和技能，教师更易解答教学疑点难点。

厦门立方幻境 VR 医-学虚拟现实系统中所有医-学场景和操作动作均可被操作者介入进行交互式操作；可将传统模拟人无法展现的视角盲点通过计算机图形模拟以、剖视等多视角实时呈现，使操作更贴近实际规程，让学生、医护工作者在课堂、实训中更易理解和掌握，让教师、指导者在教学过程中更轻松解释疑点和难点；系统可分为单人 VR 和多人 VR 两种模式。

虚拟实验只需学生在电脑上操作，无需繁琐的实验准备工作，不但节省人力资源，还减少实验动物的使用、试剂的消耗、仪器设备的损耗。此外，还能充分调动学生的学习积性、培养学生的能动性和创造力。

胸腔闭式引流虚实结合训练系统技术在发展，护理胸腔闭式引流虚实结合训练系统虚拟培训系统也应运而生护理胸腔闭式引流虚实结合训练系统教学是根据虚拟现实的原理，用***的技术去模式出真实的临床实验，让学生们能够学习到更多的理论知识，以及更多的实践过程这也增加了学生们的学习兴趣以及提高了学习的效率。如今的护理胸腔闭式引流虚实结合训练系统虚拟软件已经在不少大学里开展了，未来必将在各大中院校中进行普及。