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技术设备不足：医-学教育需要各种复杂的设备和工具，包括手术器械、药品、实验设备等。然而，很多医-学院校和医#院缺乏足够的设备和技术资源，这对于学生的临床实践造成了限制。

临床外科医-学虚拟技术可以提供一个安的、可重复的训练环境，使医-学生们可以在没有风险的情况下学习和练习手术操作。

随着人口老龄化的不断加速，老年人的医疗护理新生儿窒息复苏虚实结合训练系统需求越来越大，而老年护理新生儿窒息复苏虚实结合训练系统的专#业技能对护理新生儿窒息复苏虚实结合训练系统人员的要求也越来越高。虚拟教学正是为了帮助护理新生儿窒息复苏虚实结合训练系统人员更好地应对老年人的护理新生儿窒息复苏虚实结合训练系统需求而出现的。

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新生儿窒息复苏虚实结合训练系统利用虚拟技术，可以***打解器空间的限制，学生可以进入实验的内部进行动态观察，多个角度体验实验过程。它还可以突解器时间的限制，一些需要很久时间才能观察的变化过程，通过虚拟实验室虚拟技术，可以在很短的时间内呈现给学生观察。另外学生通过网络，在的任何时间，任何地点都可以登陆平台进行操作，也突解器了时间的限制。

VR在医-学方面的应用具有十分重要的现实意义。在虚拟环境中，可以建立虚拟的人体模型，借助于跟踪球、HMD、感觉手套，学生可以很容易了解人体内部各结构，这比现有的采用教科书的方式要有效得多。