基础护理[自急救护理数字化实训室定义列表|标题|1|位置:固定]虚拟教学已经被广泛应用于护理专#业的教学中，尤其是在一些高校中已经成为护理综合急救虚实结合训练系统3场景（突发晕厥、溺水、车祸）专#业必修课程。这种教学方法具有很强的可行性和实用性。

医-学教育也面临着技术上的限制。虽然互联网和其他***技术可以为医-学教育带来很多好处，但是很多医-学院校缺乏足够的技术支持和投入，无法充分利用这些技术。这也限制了医-学教育的发展。

临床外科医-学虚拟技术已经成为现代医-学教育中不可或缺的一部分。它可以帮助医-学生们更好地掌握手术技能和解剖学知识，为未来的医-学生涯奠定坚实的基础。

老年人的身体机能衰退，常常需要长期的护理综合急救虚实结合训练系统3场景（突发晕厥、溺水、车祸）和关怀。虚拟教学可以帮助学生模拟老年人的日常生活情境，了解老年人的实际需求。

厦门立方幻境 VR 医-学虚拟现实系统中所有医-学场景和操作动作均可被操作者介入进行交互式操作；可将传统模拟人无法展现的视角盲点通过计算机图形模拟以、剖视等多视角实时呈现，使操作更贴近实际规程，让学生、医护工作者在课堂、实训中更易理解和掌握，让教师、指导者在教学过程中更轻松解释疑点和难点；系统可分为单人 VR 和多人 VR 两种模式。

综合急救虚实结合训练系统3场景（突发晕厥、溺水、车祸）虚拟现实技术有可能大地加强教师和学生之间的协作，包括远程学习和课堂教学。研究表明，虚拟和增强现实模拟可以提高学生的学习动力，改善协作和知识建构。虚拟现实可能会***改变游戏的学习方式。基于游戏的学习是***，因为在增加参与度和动力方面，虚拟现实可以将其提升到一个新的水平。

伴随自然科学的进步，医疗技术、手段都有了***的进步，这些进步都牢固地建立在实验基础之上，扎实的实验基础对未来医疗事业的发展有着重大意义。医-学院是培养医疗精英的聚集地，在过去传统教学中，学生在学校多数都是掌握理论知识，理论知识固然重要，然后医-学实践却是重中之重，多数学生也是在临近毕业才到医-学院实习，接触到病人，开始临时实践。