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医护教学也面临着人才短缺的问题，一些医-学院校无法满足的医疗人才需求，导致一些医#院缺乏专#业医护人员。另外，医-学技术在不断更新，医护教学也需要跟上时代的步伐，但现有的医-学教材和教学方法已经无法满足这个需求。

医护虚拟教学可以帮助学生更好地理解疾病和***方案，加深对医-学知识的理解和记忆。虚拟环境中的病例和情境可以更好地引发学生的兴趣和思考，使学生更加主动地学习。

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针灸力反馈虚实结合训练系统虚拟是一项综合集成技术，涉及计算机图形学、人机交互技术、传感技术、人工智能等领域，它用计算机生成逼真的三维视、听、嗅觉等感觉，使人作为参与者通过适当装置，自然地对虚拟世界进行体验和交互作用。使用者进行位置移动时，电脑可以立即进行复杂的运算，将***的3D世界影像传回产生临场感。该技术集成了计算机图形(CG)技术、计算机技术、人工智能、传感技术、显示技术、网络并行处理等技术的新发展成果，是一种由计算机技术辅助生成的高技术模拟系统。

当下在网络化教育的背景下,紧扣临床能力培养这一医-学教育的核心,通过临床医-学网络课程平台的原创设计、建设,结合虚拟、PBL教学手段,探讨现代教育技术与临床教学相结合的新教学模式。这一教学改革以平台为入口,实现多门课程一站式管理,切实提高了学校的临床医-学教学质量。总之,这一教学改革紧跟时代步伐、卓有成效、值得推广。