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医-学教育的实践环节也存在一些问题。临床实习是医-学教育的重要环节，但由于医-学院校和医疗机构的资源和管理问题，很多学生无法获得足够的临床实践机会。而这样的不足又会导致学生在实践中的经验不足，难以熟练掌握医-学知识和技能。

虚拟技术可以在医-学生们接受实际手术操作前提供一个重要的预备训练，使他们更加自信和熟练地完成手术任务。

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老年护理心肺复苏虚实结合训练系统是一项综合性的工作，需要多方面的知识和技能。虚拟教学可以将各种知识和技能融合在一起，帮助学生更好地理解老年护理心肺复苏虚实中医3D实训室结合康复***数字化软件训练系统的整体性。

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VR技术不同于我们常见的3D技术，VR技术用于区别于其他相邻技术的大特征是所谓交互、沉浸感、想象性的三个特征。
沉浸式虚拟现实技术可以利用虚拟技术，模拟一个逼真的虚拟学习环境，它可以调动学生的视觉听觉触觉等各种感官接受、处理反馈与学习有关联的信息，使用沉浸式虚拟技术可以使得使用者成为虚拟世界中的一份子，有利于提升学生的参与感。

心肺复苏虚实结合训练系统大体上来说，VR是一种呈现真实事物、环境的数字化数据并与之互动的方法和能力。这种数字化数据被称为VE(虚拟环境)。在医疗领域，VE可以是手术室、手术部位、解剖或者模拟***。” 医疗市场中，VR主要应用于外科手术、医疗教育、专#业培训、生理修复、痛感控制和行为疗法。

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