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医-学教育的内容繁多，但是医护教学的困境之一是知识点与技能点的学习难以统一，学生往往难以掌握面的医-学知识和技能。

虚拟还可以提供实时反馈机制，让学生可以在手术操作中及时了解自己的错误和不足，及时纠正和调整操作方式。

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传统医-学教学过程中，实际病例的获取受到了很大限制，这给医-学生的学习康复***三维实训室造成了困难。然而，现在随着内科医-学虚拟技术的发展，这一难题正在被逐步解决。内科医-学虚拟技术可以提供一个类似真实临床环境的虚拟学习平台，让医-学生通过实际案例学习，为将来的实际工作做好准备老年护理VR教学软件。

厦门立方幻境研发团队由海内外数字三维领域人才组成，拥有***研发与创新能力。团队深耕国内外三维虚拟技术，熟悉三维虚拟技术在医-学应用领域的产业特性、经营特点、管理模式、业务流程，对行业痛点等，对客户需求能够理解与解析，可为客户提供佳整体解决方案。公司已为多个省市300多所院校、临床医#院提供整体解决方案，并与新西兰奥克兰理工大学等院校达成项目合作，业务已逐步形成“立足国内，延伸海外”的业务布局。

近年，虚拟实验室在发达已经十分普及，如美国正在建设覆盖的虚拟实验网络。国内对实验室的建设也越来越重视，许多高校根据自身科研与教学的需要建立了自己的虚拟实验室。山东大学、上海中医药大学、中山大学、南方医科大学等已经成功入选虚拟实验教学中心，并且建立了***的虚拟实验室。

中心静脉置管虚拟系统近年来，随着现代信息技术、网络技术、多媒体技术的飞速发展，模拟医-学教育在球迅速兴起。它弥补了传统医-学实验教学中的诸多不足，学生可通过模拟的方式反复练习，并与传统教学模式相互补充、相互促进。医-学教育中实验室开放和自主学习需要大量学习资源，模拟医-学教育避免了消耗大量的实验动物、实验材料、药品和试剂给环境造成的***影响，虚拟实验教学中心的建设便应运而生。开展模拟医-学教育现已成为医-学教育的研究前沿和发展方向。

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