教育部发布的《2017年教育信息化工作要点》启动基于VR的实验实训平台建设，加速完善互联网+智慧教育示范基地建设。教育部发布的《教育信息化老年护理3D系统十年妇产数字化教学软件发展规划》明确提出各级***在教育经费中按基础护理虚拟仿真软件不低于8%康复***数字化解决方案的比例列支教育信息化经费。按此预计2017急救护理三维软件年我国教育信息化财政投入将达到3,546亿元。这些相关政策的发布确定了我们在职教领域深耕道路的正确性以及坚定了我们在这条路上继续走下去的信心。新生儿胃肠减压虚实结合训练系统

医-学教育的师资队伍也存在一些问题。一方面，一些老师的教学水平和教学方法已经过时，不适应现代医-学教育的需求。另一方面，许多年轻的医生和教师又缺乏临床经验，他们需要更多的时间来积累实践经验。此外，由于很多医-学院校缺乏足够的经费，很难聘请的教师和专家，这也对医-学教育的发展造成了一定的困难。

虚拟技术可以模拟真实的病例情况，使医-学生们能够在模拟环境下解决各种手术难题，提高手术技能和自信心。

虚拟技术可以模拟真实的病例情况，使医-学生们能够在模拟环境下解决各种手术难题，提高手术技能和自信心。

内科医-学虚拟技妇产3D实验室术还可以帮助医生更好地理解患者的病情。在外科虚拟教学平台虚拟环境中，医生可以通过各种方式儿科虚拟仿真解决方案观察患者的症状和病情，从而更加面地了解病情并制定康复***虚拟解决方急救护理数字化教学平台案***方案。

厦门立方幻境 VR 医-学虚拟现实系统中所有医-学场景和操作动作均可被操作者介入进行交互式操作；可将传统模拟人无法展现的视角盲点通过计算机图形模拟以、剖视等多视角实时呈现，使操作更贴近实际规程，让学生、医护工作者在课堂、实训中更易理解和掌握，让教师、指导者在教学过程中更轻松解释疑点和难点；系统可分为单人 VR 和多人 VR 两种模式。

虚拟是一项综合集成技术，涉及计算机图形学、人机交互技术、传感技术、人工智能等领域，它用计算机生成逼真的三维视、听、嗅觉等感觉，使人作为参与者通过适当装置，自然地对虚拟世界进行体验和交互作用。使用者进行位置移动时，电脑可以立即进行复杂的运算，将***的3D世界影像传回产生临场感。该技术集成了计算机图形(CG)技术、计算机技术、人工智能、传感技术、显示技术、网络并行处理等技术的新发展成果，是一种由计算机技术辅助生成的高技术模拟系统。

新生儿胃肠减压虚实结合训练系统虚拟技术在医-学教育中坚持动物学实验学的3R原则，通过平台软件训练***减少动物的伤亡，从而降低教学成本并且实训平台支持多终端的操作，比如手机、iPad、PC、一体机等，支持单机版和网络版，让您可以随时随地的学习在虚拟实验平台做实验，可以将常规的实验步骤三维景的呈现，形象客观的展现实验的过程，强化实验操作的方法，提高学生的动手能力以及学习兴趣，并且可以自动统计各种实验数据以及结果，减轻教师的教学负担，并且实验数量众多，客户可以根据自身的需求可以任意选择不同的实验。

虚拟技术在医-学教育中坚持动物学实验学的3R原则，通过平台软件训练***减少动物的伤亡，从而降低教学成本并且实训平台支持多终端的操作，比如手机、iPad、PC、一体机等，支持单机版和网络版，让您可以随时随地的学习在虚拟实验平台做实验，可以将常规的实验步骤三维景的呈现，形象客观的展现实验的过程，强化实验操作的方法，提高学生的动手能力以及学习兴趣，并且可以自动统计各种实验数据以及结果，减轻教师的教学负担，并且实验数量众多，客户可以根据自身的需求可以任意选择不同的实验。