新生儿窒息复苏虚实结合训练系统2019年7月2日，黑龙江省教育厅发布《黑龙江省高校本科教育振兴行动计划》，该行动计划提出要将大数据、云计算、人工智能和虚拟现实技术等现代信息技术与教师教育教学深度融合并且有效融入传统课堂教学。推进互联网、大数据、人工智能、虚拟现实等现代信息技术在教学和管理中的应用，建设200个省级虚拟实践教学项目。

医护教学涉及到的疾病种类和实践场景非常丰富和多样化，传统的教学方式很难覆盖到所有的情况，学生们的实践能力也很难得到充分的锻炼和提高。

医护人员需要经过严格的培训才能为患者提供质量的医疗服务。虚拟教学成为了现代医-学教育的必要手段，可以帮助学生获得更好的实践经验和更高的技术水平。

老年护理新生儿窒息复苏虚实结合训练系统是一项综合性的工作，需要多方面的知识和技能。虚拟教学可以将各种知识和技能融合在一起，帮助学生更好地理解老年护理新生儿窒息复苏虚实结合训练系统的整体性。

厦门立方幻境 VR 医-学虚拟现实系统中所有医-学场景和操作动作均可被操作者介入进行交互式操作；可将传统模拟人无法展现的视角盲点通过计算机图形模拟以、剖视等多视角实时呈现，使操作更贴近实际规程，让学生、医护工作者在课堂、实训中更易理解和掌握，让教师、指导者在教学过程中更轻松解释疑点和难点；系统可分为单人 VR 和多人 VR 两种模式。

虚拟现实技术已经成为促进教育发展的一种新型教育手段。传统的教育只是一味的给学生灌输知识，而现在利用虚拟现实技术可以帮助学生打造生动、逼真的学习环境，使学生通过真实感受来增强记忆，相比于被动性灌输，利用虚拟现实技术来进行自主学习更容易让学生接受，这种方式更容易激发学生的学习兴趣。

新生儿窒息复苏虚实结合训练系统虚拟现实其实是我们常说的vr，它起源于20世纪末，通过数字图像处理、人工智能技术、多媒体应用、计算机图形学处理、传感器嵌入等技术的综合处理，让“快餐时代”的移动互联网世界发展到一个新纪元。