《教育信息化十年发展规划基础护理VR实训室纲要(2011-2020年）》中明确要求“运用信息技术提高基础教育教学质量，发挥多媒体互动教学的势，提高各学老年护理VR软件科教老年护理数字化实训室学质量。创建与基础教育阶段各学科教学相适应的智能教室、虚拟实验室和远程协作学习教室等新型教学环境，建设现代化、多样性的学科教室，为中医数字化实训室学生康复***数字化实验室开展研究性学习提供基础。心肺复苏虚实结合训练系统

在当今快速发展的医疗行业中，医护人员的培训和教育变得越来越重要。然而，医护教学领域面临着一系列挑战和难题，如医护人员的数量不足、专#业技能的不足、培训成本高昂等问题。

医护人员需要经过严格的培训才能为患者提供质量的医疗服务。虚拟教学成为了现代医-学教育的必要手段，可以帮助学生获得更好的实践经验和更高的技术水平。

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老年护理心肺复苏虚护理3D系统实结合训练系统虚拟教学不可以提升学生的护理心肺复苏虚实结合训练系统技能，外科3D解决方案还可以帮助学生了解老年患者的儿科数字化教学平台护理虚拟系统特点和生理状况，以妇产数字化实训室更好地与老年患者进行交流和沟通。

厦门立方幻境专注于医-学图形/图像定制及相关增值技术研发与推广，技术涵盖医-学三维图形设计、虚拟、人机交互等多个领域，产品融合了多种***信息技术(VR虚拟现实技术/AR增强现实技术/MR混合现实技术/CAVE沉浸式技术/AI人工智能/5G通讯等技术…)；公司已为多个省市300多所院校、临床医#院提供整体解决方案，并与新西兰奥克兰理工大学等院校达成项目合作，业务已逐步形成“立足国内，延伸海外”的业务布局。

利用虚拟技术，可以***打解器空间的限制，学生可以进入实验的内部进行动态观察，多个角度体验实验过程。它还可以突解器时间的限制，一些需要很久时间才能观察的变化过程，通过虚拟实验室虚拟技术，可以在很短的时间内呈现给学生观察。另外学生通过网络，在的任何时间，任何地点都可以登陆平台进行操作，也突解器了时间的限制。

心肺复苏虚实结合训练系统常见于医-学虚拟实验室的3D虚拟技术是一种基于计算机和互联网技术而发展起来的新兴技术，其通过利用多媒体技术结合技术创造出一个集听觉、视觉、触觉及嗅觉等为一体的虚拟现实世界，让使用者可以自然地感受到虚拟空间中的客体，使使用者有身临其境的感觉，同时也可与虚拟空间中的客体进行互动的技术。

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