虚拟技术还可以为基础护理妇科检查虚实结合训练系统教学带来更多的可能性。学生可以在虚拟环境中进行更加复杂的实践操作，如多人协作、多种病情模拟等，从而更好地适应未来的护理工作。外科3D实训室

医-学教育的目标是为社会培养出高素质的医护人员，但是医护教学面临的困境之一是教学目标不明确，无法为学生提供清晰的发展路径。

医护虚拟教学还具有较高的安性。在虚拟环境中进行操作可以降低学生和患者的风险，避免因操作不当导致的事故发生，同时也能够为学生提供更多的练习机会。

该系统还可以与学校的在线教育平台相结合，实现教学过程中的知识点和案例的在线交互和学习记录，帮助学生更好地掌握知识和技能，提高学习效率。

厦门立方幻境 VR 医-学虚拟现实系统中所有医-学场景和操作动作均可被操作者介入进行交互式操作；可将传统模拟人无法展现的视角盲点通过计算机图形模拟以、剖视等多视角实时呈现，使操作更贴近实际规程，让学生、医护工作者在课堂、实训中更易理解和掌握，让教师、指导者在教学过程中更轻松解释疑点和难点；系统可分为单人 VR 和多人 VR 两种模式。

妇科检查虚实结合训练系统虚拟软件可以对任何行业进行模拟，还原真实现场和模拟学员工作认识实习过程的情景，通过系统指导和学员自由漫游、操作交互完成预设的任务，从而使学员达到了解相关行业的背景、自学流程、掌握关键原理结构、安工程、化工工程等相关知识的目的。

常见于医-学虚拟实验室的3D虚拟技术是一种基于计算机和互联网技术而发展起来的新兴技术，其通过利用多媒体技术结合技术创造出一个集听觉、视觉、触觉及嗅觉等为一体的虚拟现实世界，让使用者可以自然地感受到虚拟空间中的客体，使使用者有身临其境的感觉，同时也可与虚拟空间中的客体进行互动的技术。