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医护教育是培养医护人员的重要途径，但当前医护教学面临着许多挑战。教学内容单一、理论脱离实际、技能培训不足等问题，成为制约医护人员职业成长的主要因素。

虚拟教学还能够降低基础护理小儿头皮针静脉穿刺虚实结合训练系统教学的成本，减少对真实病人的侵害和消耗，提高教学效率和质量。

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近年，虚拟实验室在发达已经十分普及，如美国正在建设覆盖的虚拟实验网络。国内对实验室的建设也越来越重视，许多高校根据自身科研与教学的需要建立了自己的虚拟实验室。山东大学、上海中医药大学、中山大学、南方医科大学等已经成功入选虚拟实验教学中心，并且建立了***的虚拟实验室。

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