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医-学教育是一项长期、繁琐的过程，需要医-学院校和医疗机构共同协作。然而，许多医-学院校和医疗机构都没有足够的资源来提供高质量的教育和培训，导致医护人员在实践中遇到了很多问题。

医-学虚拟教学可以实现教学过程的标准化和规范化，避免了不同教师教学内容和教学质量的差异，从而提高了教学效果和学生的实际操作能力。

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老年人的身体中医VR软件状况不多样化，还具有一定的特殊性，需要护理新生儿窒息复苏虚实结合训练系统人员具备专#业知识和中医虚拟实训室技能。老年护理新生儿窒息复苏虚实结合训练系统虚拟教学可以让学生通过模拟真实场景进行学习，提高其处理老年人护理新生儿窒息复苏虚实结合训练系统的能力。

厦门立方幻境业务服务涵盖AR/VR/MRI临床医-学教育软硬件研发、医-学教学管理云平台、医-学教育虚拟整体解决方案，可实现医-学教育线上下结合实验教学。同时，能够根据用户的个性化需求提供产品定制与开发。公司技术研发能力、项目实施能力、整体解决方案服务能力等稳居***。公司已为多个省市300多所院校、临床医#院提供整体解决方案，并与新西兰奥克兰理工大学等院校达成项目合作，业务已逐步形成“立足国内，延伸海外”的业务布局。

VR技术不同于我们常见的3D技术，VR技术用于区别于其他相邻技术的大特征是所谓交互、沉浸感、想象性的三个特征。
沉浸式虚拟现实技术可以利用虚拟技术，模拟一个逼真的虚拟学习环境，它可以调动学生的视觉听觉触觉等各种感官接受、处理反馈与学习有关联的信息，使用沉浸式虚拟技术可以使得使用者成为虚拟世界中的一份子，有利于提升学生的参与感。

新生儿窒息复苏虚实结合训练系统国内医-学研究的弊端：实训成本非常高：实训具有危险性，不轻易让学生实操用于医-学研究、实验的人体少，这一系列的问题将会导致，学生在学习中，医疗实操少，没有实操经验，影响学生的学习热情。河南立方幻境可以提供医疗整体解决方案，让学生在没有实操的情况下，也可以进行实操，熟练掌握医疗实操技术。

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