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随着虚拟技术的发展，医-学教育开始向虚拟化和数字化方向转变。虚拟技术可以为学生提供更加丰富、面和深入的学习体验，同时也为医-学教育带来了新的机遇和挑战。虚拟技术可以帮助学生更好地理解疾病的发生和***原理，提高学生的临床技能和诊断能力。

临床外科医-学虚拟技术可以提供一个安的、可重复的训练环境，使医-学生们可以在没有风险的情况下学习和练习手术操作。

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老护理3D实验室年人在医疗护理婴幼儿视中医虚拟仿真实训室听觉虚实结合训练系统过程中，常常需要用到一些特殊的设备，如辅助步行器、氧气机等。虚拟教学可以让护理婴幼儿视听觉虚实结合训练系统人员熟悉各种设备的使用方法和操作流程，提高护理婴幼儿视听觉虚实结合训练系统效率和准确性。

厦门立方幻境 VR 医-学虚拟现实系统中所有医-学场景和操作动作均可被操作者介入进行交互式操作；可将传统模拟人无法展现的视角盲点通过计算机图形模拟以、剖视等多视角实时呈现，使操作更贴近实际规程，让学生、医护工作者在课堂、实训中更易理解和掌握，让教师、指导者在教学过程中更轻松解释疑点和难点；系统可分为单人 VR 和多人 VR 两种模式。

利用虚拟技术，可以***打解器空间的限制，学生可以进入实验的内部进行动态观察，多个角度体验实验过程。它还可以突解器时间的限制，一些需要很久时间才能观察的变化过程，通过虚拟实验室虚拟技术，可以在很短的时间内呈现给学生观察。另外学生通过网络，在的任何时间，任何地点都可以登陆平台进行操作，也突解器了时间的限制。

婴幼儿视听觉虚实结合训练系统临床技能的教学和培训始终是医-学人才培养的重点和难点。河南立方幻境一直致力于人工智能和虚拟领域技术开发与应用推广，构建由智能模拟人和模拟设备实验室、虚拟手术和内镜教学平台、虚拟在线学习和测试平台等组成的临床技能虚拟教学平台，是临床医-学教学改革的有益探索，有利于培养高素质的医-学人才。

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