新生儿窒息复苏虚实结合训练系统基础护理新生儿窒息复苏虚实结合训练系统教学是护理新生儿窒息复苏虚实结合训练系统专#业中基础的一门课程，但学生常常在课堂中无法真正感受到实践操作的重要性。虚拟技术的应用填补了这个空白，让学生可以在虚拟环境中进行实践操作，更好地掌握护理新生儿窒息复苏虚实结合训练系统技能。

教学方法单一：传统的医-学教学方法主要是基于教室内的理论教学和临床实践，这种教学方法可能无法满足学生多样化的学习需求和教学目标，缺乏足够的实践操作和个性化的教学。

学习安性：在虚拟环境中，医护人员可以随意练习和尝试，不必担心对患者的安造成威胁，降低了学习过程中的风险。

老年护理新生儿窒息复苏虚实结合训练系统虚拟系统，主要用于老年人生活护理新生儿窒息复苏虚实结合训练系统， 生活环境改善， 疾病康复等方面教学培训基于虚拟技术研发，可构建基于真实老年护理新生儿窒息复苏虚实结合训练系统需求的虚拟场景，高还原度、交互操作，可以协助老年护理新生儿窒息复苏虚实结合训练系统专#业师生开展教学、示训、模拟练习、学业考评等 , 提升学生技能水平。

厦门立方幻境研发团队由海内外数字三维领域人才组成，拥有***研发与创新能力。团队深耕国内外三维虚拟技术，熟悉三维虚拟技术在医-学应用领域的产业特性、经营特点、管理模式、业务流程，对行业痛点等，对客户需求能够理解与解析，可为客户提供佳整体解决方案。公司已为多个省市300多所院校、临床医#院提供整体解决方案，并与新西兰奥克兰理工大学等院校达成项目合作，业务已逐步形成“立足国内，延伸海外”的业务布局。

虚拟现实技术已经成为促进教育发展的一种新型教育手段。传统的教育只是一味的给学生灌输知识，而现在利用虚拟现实技术可以帮助学生打造生动、逼真的学习环境，使学生通过真实感受来增强记忆，相比于被动性灌输，利用虚拟现实技术来进行自主学习更容易让学生接受，这种方式更容易激发学生的学习兴趣。

新生儿窒息复苏虚实结合训练系统根据《教育部关于开展虚拟实验教学项目建设工作的通知》(教高函〔2018〕5号)和《教育部办公厅关于开展2018年度虚拟实验教学项目认定工作的通知》(教高厅函〔2018〕45号)精神，在各省级教育行政部门推荐基础上，经综合评议和公示虚拟实验教学项目相关高校要加大经费投入，继续建设与完善。中央部委所属高校要将“虚拟实验教学项目”纳入“十三五”期间中央高校教育教学改革专项的重要内容，予以***。