虚拟技术是一种基于计算机技术和人机交互技术的新型教学方法，可以在模拟的环境中对学生进行真实的训练和评估。老年护理心脏骤停虚拟仿真系统虚拟教学的出现，为护理心脏骤停虚拟仿真系统人员的培训和评估带来了革命性的变化。

心脏骤停虚拟系统科技的飞速发展使得医-学教学方法得到改善。随着信息技术、虚拟现实技术等科技的迅速发展，医-学教学方法也在不断地更新和完善。利用这些新技术，可以帮助医护人员更加高效地学习和掌握知识。

医-学虚拟教学可以有效地减少实验室设备、材料的消耗，同时还可以避免可能造成的风险和危害，***学生的安和健康。

软件功能：
1、3D交互虚拟可展示传统模型无法展示的视角盲点
2、通过三维技术将护理心脏骤停虚拟仿真系统运动过程分步骤、多视角、完整展现；
3、可任意截取画面范围进行笔刷、箭头、文本等编辑处理；

厦门立方幻境专注于医-学图形/图像定制及相关增值技术研发与推广，技术涵盖医-学三维图形设计、虚拟、人机交互等多个领域，产品融合了多种***信息技术(VR虚拟现实技术/AR增强现实技术/MR混合现实技术/CAVE沉浸式技术/AI人工智能/5G通讯等技术…)；公司已为多个省市300多所院校、临床医#院提供整体解决方案，并与新西兰奥克兰理工大学等院校达成项目合作，业务已逐步形成“立足国内，延伸海外”的业务布局。

心脏骤停虚拟系统虚拟现实技术已经成为促进教育发展的一种新型教育手段。传统的教育只是一味的给学生灌输知识，而现在利用虚拟现实技术可以帮助学生打造生动、逼真的学习环境，使学生通过真实感受来增强记忆，相比于被动性灌输，利用虚拟现实技术来进行自主学习更容易让学生接受，这种方式更容易激发学生的学习兴趣。

心脏骤停虚拟系统护理心脏骤停虚拟仿真系统教学作为一门需多实践教学的学科，但是如今却面临着非常尴尬的形式，主要的原因是市场需求大，护理心脏骤停虚拟仿真系统学生较多，而设备不足，资源投入不够，各种损耗比较大，严重的制约了护理心脏骤停虚拟仿真系统人才的培养，也不利于护理心脏骤停虚拟仿真系统行业的健康发展。