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面临人才短缺和知识更新速度快的挑战。医护人员的培养需要花费大量的时间和资源，而目前医护人员的短缺问题尤为突出。同时，医-学知识更新迅速，医护人员需要不断更新知识，才能跟上医-学的发展。

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老年人的身体状况、心理状态等因素较为复杂，需要护理婴幼儿视听觉虚实结合训练系统人员具备更高的专#业能力。虚拟教学可以让护理婴幼儿视听觉虚实结合训练系统人员在模拟真实场景下学习，提高对老年人的认知和理解，同时增强应对老年人护理婴幼儿视听觉虚实结合训练系统的能力。

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近年，虚拟实验室在发达已经十分普及，如美国正在建设覆盖的虚拟实验网络。国内对实验室的建设也越来越重视，许多高校根据自身科研与教学的需要建立了自己的虚拟实验室。山东大学、上海中医药大学、中山大学、南方医科大学等已经成功入选虚拟实验教学中心，并且建立了***的虚拟实验室。

婴幼儿视听觉虚实结合训练系统虚拟实训中心是依托虚拟现实、多媒体、人机交互、数据库等信息化技术，构建高度的虚拟实验环境和实验对象，学生在虚拟环境中开展实验，达到教学大纲所要求的教学效果。医-学院虚拟实训中心建成投入使用后将推动我校教学资源共享，以提高学生的实践和创新能力。