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首先，医-学教育的课程设置相对滞后。很多医-学院校的教学大纲和课程安排过于传统，难以适应现代医-学发展的需要。其次，传统的医-学教学模式往往注重理论而缺少实践。学生需要在临床实践中进行探索和学习，但是由于很多临床环境的限制，学生很难得到充分的实践机会。此外，医护教育的教学方法和手段也需要更新。虽然现在越来越多的医-学院校开始使用互联网和其他***技术来教授学生，但这些应用仍然有待完善。

医-学虚拟教学可以通过大数据技术实现学生学习情况的数据化记录和分析，为教师提供更加的教学辅导和学生评价，提高了教学管理和教学质量。

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老年人的生理机能逐内科VR解老年护理3D教学平台决方案渐衰退，加上慢性疾病的高发率，给护理妇科检查虚实结合训练系统工作带来了大的挑战。老年护理妇科检查虚实结合训练系统虚拟教护理虚拟实训室学以模拟真实场景为基础，让学生通过虚拟技术练习护理老年护理虚拟教学平台妇科检查虚实结合训练系统技能，从康复***数字化解决方案而更好地适应老年护理妇科检查虚实结合训练系统工作。

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虚拟现实技术有可能大地加强教师和学生之间的协作，包括远程学习和课堂教学。研究表明，虚拟和增强现实模拟可以提高学生的学习动力，改善协作和知识建构。虚拟现实可能会***改变游戏的学习方式。基于游戏的学习是***，因为在增加参与度和动力方面，虚拟现实可以将其提升到一个新的水平。

妇科检查虚实结合训练系统根据《教育部关于开展虚拟实验教学项目建设工作的通知》(教高函〔2018〕5号)和《教育部办公厅关于开展2018年度虚拟实验教学项目认定工作的通知》(教高厅函〔2018〕45号)精神，在各省级教育行政部门推荐基础上，经综合评议和公示虚拟实验教学项目相关高校要加大经费投入，继续建设与完善。中央部委所属高校要将“虚拟实验教学项目”纳入“十三五”期间中央高校教育教学改革专项的重要内容，予以***。

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