2019年7月22日，云南省人民***发布《关于切实解决吸引外资“盲点”“痛点”“难点”促进外资增长的意基础护理3D系统见》（云政发[2019]20号），该意见提内科康复***数字化软件3D实验室到支持外资以独资方式进入，老年护理虚拟教学软件虚拟现实（VR）、增强现实（AR）设备研发与制造，物联网技术开发与内科VR实验室应用等领域。

教学方法单一，缺乏创新。传统的医护教学方法大多以讲授为主，缺乏互动和实践的机会，这很难激发学生的学习热情和积性。而创新的教学方法，例如互动式讲座、案例研究等，能够更好地促进学生的学习效果，提高教学质量。

提高学生兴趣：医-学虚拟教学采用虚拟技术，能够让学生感受到科技的魅力，提高他们的学习兴趣。在学习过程中，学生能够进行真实的操作，更好地理解和掌握相关知识。

虚实结合将虚拟软件与真实模型、场景结合，构建一个类似真实场景的临床操作过程；并预设医-学知识要点、临床操作规范等。用户可以在虚拟显示世界体验到真实的临床操作感受，其模拟环境真实性与现实世界相似。一体化的硬件设计，结合专#业虚拟软件，方便教学示教、演示、展示、教学联系等不同使用场景。

厦门立方幻境业务服务涵盖AR/VR/MRI临床医-学教育软硬件研发、医-学教学管理云平台、医-学教育虚拟整体解决方案，可实现医-学教育线上下结合实验教学。同时，能够根据用户的个性化需求提供产品定制与开发。公司技术研发能力、项目实施能力、整体解决方案服务能力等稳居***。公司已为多个省市300多所院校、临床医#院提供整体解决方案，并与新西兰奥克兰理工大学等院校达成项目合作，业务已逐步形成“立足国内，延伸海外”的业务布局。

新生儿胃肠减压虚实结合训练系统虚拟现实技术已经成为促进教育发展的一种新型教育手段。传统的教育只是一味的给学生灌输知识，而现在利用虚拟现实技术可以帮助学生打造生动、逼真的学习环境，使学生通过真实感受来增强记忆，相比于被动性灌输，利用虚拟现实技术来进行自主学习更容易让学生接受，这种方式更容易激发学生的学习兴趣。

在医-学院校，学生可在虚拟实验室中，进行“尸体”解剖和各种手术练习。用这项技术，由于不受标本、场地等的限制，所以培训费用降低。一些用于医-学培训、实习和研究的虚拟现实系统，程度非常高，其越性和效果是不可估量和不可比拟的。例如，导管插入动脉的模拟器，可以使学生反复实践导管插入动脉时的操作；眼睛手术模拟器，根据人眼的前眼结构创造出三维立体图像，并带有实时的触觉反馈，学生利用它可以观察模拟移去晶状体的过程，并观察到眼睛前部结构的血管、虹膜和巩膜组织及的透明度等。还有麻醉虚拟现实系统、口腔手术模拟器等。