经络面部穴位虚实结合训练系统虚拟实验室主要针对部分真实实验不具备或难以完成的教学功能，以及涉及高危或端的环境、不可及或不可逆的操作，高成本、高消耗、大型或综合训练等实验项目时，按照“虚实结合、相互补充、能实不虚”的原则提供可靠、安和经济的实验项目，依托虚拟现实、多媒体、人机交互、数据库和网络通讯等技术构建高度的虚拟实验环境和实验对象。学生在虚拟环境中开展实验，可达到理想的实验教学效果。

医-学教育需要注重知识的传授和技能的培养，但是医护教学面临的困境之一是传统的医-学教育模式缺乏针对性和灵活性，难以满足学生的需求。

医护虚拟技术在近年来得到了广泛应用，为医护人员提供了更好的教育培训机会。通过这种技术，医护人员可以在真实的情境下进行模拟操作，更加深入地了解各种病症、手术以及医疗设备的使用方法。

在老年人的护理经络面部穴位按摩虚实结合训练系统过程中，往往需要对患者进行多种检查和***，如血压测量、***管理等。虚拟教学可以帮助护理经络面部穴位按摩虚实结合训练系统人员熟悉各种检查和***流程，减少对患者的伤害。

厦门立方幻境 VR 医-学虚拟现实系统中所有医-学场景和操作动作均可被操作者介入进行交互式操作；可将传统模拟人无法展现的视角盲点通过计算机图形模拟以、剖视等多视角实时呈现，使操作更贴近实际规程，让学生、医护工作者在课堂、实训中更易理解和掌握，让教师、指导者在教学过程中更轻松解释疑点和难点；系统可分为单人 VR 和多人 VR 两种模式。

虚拟现实技术有可能大地加强教师和学生之间的协作，包括远程学习和课堂教学。研究表明，虚拟和增强现实模拟可以提高学生的学习动力，改善协作和知识建构。虚拟现实可能会***改变游戏的学习方式。基于游戏的学习是***，因为在增加参与度和动力方面，虚拟现实可以将其提升到一个新的水平。

经络面部穴位虚实结合训练系统当下在网络化教育的背景下,紧扣临床能力培养这一医-学教育的核心,通过临床医-学网络课程平台的原创设计、建设,结合虚拟、PBL教学手段,探讨现代教育技术与临床教学相结合的新教学模式。这一教学改革以平台为入口,实现多门课程一站式管理,切实提高了学校的临床医-学教学质量。总之,这一教学改革紧跟时代步伐、卓有成效、值得推广。