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虚拟技术的使用可以使医-学教育更加灵活和自由，学生可以根据自己的需求和兴趣进行学习。虚拟技术可以提供大量的案例和病例，使学生可以在虚拟的临床环境中学习和实践，增强了学生的实践能力。

降低培训成本：传统的医-学和护理婴幼儿急性呼吸道异物梗阻虚实结合训练系统培训需要消耗大量的人力、物力和财力，而虚拟教学可以有效地降低培训成本，为医#院和培训机构节省资源。

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医护虚实结合系统是一种基于先儿科数字化系统进技术和理念的新医护培训教育系统。该系统采用虚拟技术，将现实场景通过计算机软件呈现出来，让学生可以在虚拟环境中进行医护操作，提高他们的技能水平和实践能力基础护理三维实验室。

厦门立方幻境研发团队由海内外数字三维领域人才组成，拥有***研发与创新能力。团队深耕国内外三维虚拟技术，熟悉三维虚拟技术在医-学应用领域的产业特性、经营特点、管理模式、业务流程，对行业痛点等，对客户需求能够理解与解析，可为客户提供佳整体解决方案。公司已为多个省市300多所院校、临床医#院提供整体解决方案，并与新西兰奥克兰理工大学等院校达成项目合作，业务已逐步形成“立足国内，延伸海外”的业务布局。

VR技术不同于我们常见的3D技术，VR技术用于区别于其他相邻技术的大特征是所谓交互、沉浸感、想象性的三个特征。
沉浸式虚拟现实技术可以利用虚拟技术，模拟一个逼真的虚拟学习环境，它可以调动学生的视觉听觉触觉等各种感官接受、处理反馈与学习有关联的信息，使用沉浸式虚拟技术可以使得使用者成为虚拟世界中的一份子，有利于提升学生的参与感。

婴幼儿急性呼吸道异物梗阻虚实结合训练系统随着计算机技术的发展，我国的教育模式在不断改革，越来越多的信息化技术被应用到护理婴幼儿急性呼吸道异物梗阻虚实结合训练系统教学中，利用***的多媒体、云计算、数字化等虚拟及网络通讯技术的现代化教育模式已成为护理婴幼儿急性呼吸道异物梗阻虚实结合训练系统教育发展的方向，各大院校已经纷纷建立起了虚拟实验室。虚拟护理婴幼儿急性呼吸道异物梗阻虚实结合训练系统实验室是将模拟设备和护理婴幼儿急性呼吸道异物梗阻虚实结合训练系统虚拟训练与评价系统有机结合，遵循“为教学服务，以学生为主体”的原则，在实验教学中，合理充分利用设备及虚拟训练系统。

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