儿科医-学是一门需要高度技能和严谨态度的学科。虚拟技术可以为儿科医-学教育提供实际、现实的体验，使学生能够模拟各种疾病和***方法，提高他们的技能和经验。

新生儿换尿布虚拟系统师资力量不足，教学质量参差不齐。医-学教师的素质和水平直接影响医护教学的质量，然而，许多医-学院校在师资力量的引进和培养上仍存在一定的困难，导致教学质量参差不齐。

虚拟还可以提供实时反馈机制，让学生可以在手术操作中及时了解自己的错误和不足，及时纠正和调整操作方式。

软件功能：
1、以新生儿心肺复苏为案例、构建3D虚拟场景，展示小儿CPR技能操作教学过；
2、软件具备：技能模式、思维模式、考核模式；
3、操作自由性：可任意切换操作步骤；
4、自由视角：可720°任意旋转、缩放、挪移；
5、方位详解新生儿服务过程和复苏手段的相互变化关系；
6、可控播放：拖动进度条，任意调整播放内容；
7、多视角观看：双窗口查看、视角、三维剖视视角等实现720°自由查看婴儿状态。
8、思维模式、考核模式：预设多个临床实训方案，进行儿科知识问答、应变、思维、沟通、操作考核，综合评估学生能力、判定成绩。

厦门立方幻境 VR 医-学虚拟现实系统中所有医-学场景和操作动作均可被操作者介入进行交互式操作；可将传统模拟人无法展现的视角盲点通过计算机图形模拟以、剖视等多视角实时呈现，使操作更贴近实际规程，让学生、医护工作者在课堂、实训中更易理解和掌握，让教师、指导者在教学过程中更轻松解释疑点和难点；系统可分为单人 VR 和多人 VR 两种模式。

新生儿换尿布虚拟系统虚拟软件可以对任何行业进行模拟，还原真实现场和模拟学员工作认识实习过程的情景，通过系统指导和学员自由漫游、操作交互完成预设的任务，从而使学员达到了解相关行业的背景、自学流程、掌握关键原理结构、安工程、化工工程等相关知识的目的。

新生儿换尿布虚拟系统随着20世纪计算机的发展，在医-学 教育领域里，计算机交互式训练模型应 运而生。 计算机交互式模拟系统通过计 算机软件将具有各种医-学操作和人体 体征的模型有机地结合起来，从而实现了对某一操作过程的模，而河南星慧数字科技推出的护理新生儿换尿布虚拟仿真系统虚拟培训教学系统，除了满足试验教学之外，还有练习、考核、微课等模块，减轻了老师们的教学压力。