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医护教育是培养医疗人员的重要环节，但目前的医护教学仍面临着诸多挑战和问题。在传统的医护教学中，教师往往依靠讲授理论知识，学生的实际操作能力得不到充分锻炼，这种被动学习的模式已经难以适应现代医疗行业的发展。

虚拟技术还可以让学生在的情况下进行各种手术操作，帮助他们克服手术时的紧张情绪，提高手术的成功率。

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近年，虚拟实验室在发达已经十分普及，如美国正在建设覆盖的虚拟实验网络。国内对实验室的建设也越来越重视，许多高校根据自身科研与教学的需要建立了自己的虚拟实验室。山东大学、上海中医药大学、中山大学、南方医科大学等已经成功入选虚拟实验教学中心，并且建立了***的虚拟实验室。

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