发布时间：2024-08-01 04:02:22
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传统的医-学教育模式存在很多问题，包括时间、空间和资源的限制，难以让学生真正掌握临床技能，同时由于病例的不确定性，难以提供足够的实践机会。这些问题影响了医-学教育的质量和学生的发展。
在现实生活中，患者的病情和情况可能是多样化的，医护人员需要适应不同的***需求。虚拟教学可以提供不同的病例和情况的模拟，帮助学生更好地了解和掌握***策略。
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VR技术不同于我们常见的3D技术，VR技术用于区别于其他相邻技术的大特征是所谓交互、沉浸感、想象性的三个特征。
沉浸式虚拟现实技术可以利用虚拟技术，模拟一个逼真的虚拟学习环境，它可以调动学生的视觉听觉触觉等各种感官接受、处理反馈与学习有关联的信息，使用沉浸式虚拟技术可以使得使用者成为虚拟世界中的一份子，有利于提升学生的参与感。
素注射虚实结合训练系统虚拟现实其实是我们常说的vr，它起源于20世纪末，通过数字图像处理、人工智能技术、多媒体应用、计算机图形学处理、传感器嵌入等技术的综合处理，让“快餐时代”的移动互联网世界发展到一个新纪元。
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